• Подписаться на AdMe
• Поделиться в Facebook
• Рассказать ВКонтакте

Система образования в Финляндии считается одной из лучших в мире. В рейтингах по оценке образования эта страна входит в десятку самых престижных. Однако местные власти не стремятся почивать на лаврах и решили устроить настоящую революцию в школьной системе.

Чиновники хотят отменить школьные предметы: теперь не будет уроков физики, математики, литературы, истории и географии.

Глава Департамента образования Хельсинки Марьо Киллонен так объясняет изменения: «Есть школы, в которых преподают старомодным способом то, что было хорошо в начале 1900-х годов. Но потребности сейчас изменились, и мы должны создать что-то пригодное для XXI века».

Вместо отдельных предметов школьники будут изучать события и явления в междисциплинарном формате. Так, например, Вторая мировая война будет рассматриваться с точки зрения истории, географии и математики. А при изучении курса «Работа в кафе» ученики получат комплексные знания об английском языке, экономике и коммуникативных навыках.

Такая система вводится для старшеклассников начиная с 16 лет. По задумке, ученик должен будет сам выбрать, какую тему или явление изучать, исходя из представлений об их необходимости для дальнейшей жизни. Таким образом, подросткам не надо будет проходить полный курс физики или химиии и задаваться вечными вопросами: «А мне это надо?» и «Для чего я все это учу?».

Также меняется традиционный формат общения «учитель — ученик». Ученики не будут сидеть за партами и тревожно ждать, когда же их вызовут к доске. Вместо этого будет совместная работа в небольших группах и обсуждение проблем.

Финская система образования поощряет работу в коллективе, а потому изменения в работе коснутся и преподавателей. Школьная реформа потребует большего взаимодействия между учителями разных предметов. Примерно 70 % педагогов в Хельсинки уже прошли подготовку по новой системе подачи информации и получат прибавку к зарплате.

Полностью обновить систему планируется к 2020 году.

А что вы думаете по поводу этой идеи? Оставляйте свои комментарии — будет интересно узнать разные мнения.

_____________________________________

Не могу не ответить AdMe

В.И.Архипов.

Достаточно много мыслей, своих идей и даже циклов статей я пересылал и пересылаю в Администрацию Президента на имя президентов СССР-РФ.

Многие идеи внедрены в нашу жизнь.

Одна беда: все они внедряются с запозданием в 20-15-8 лет. И ЭТОМУ ЗАПОЗДАНИЮ ЕСТЬ причины.  

Вам сказать об этих причинах? Я и о них писал! Писал в АП РФ. Но, видимо, те "первые лица", которые читали первыми мои предложения в АП, не передавали материалы истинно Первым лицам государства, безусловно считая присланные идеи и мысли интересными, которые есть смысл своровать, присвоить себе, и лишь "когда-то" донести их по назначению.   НО! Автор идей и предложений  - Я.         И только Я знаю всю суть своих исследований и предложений. Но "первый, читающий их" счёл себя более компетентным в предлагаемых вопросах и темах. Со временем, он забыл о моём письме Президенту - заныкал его, а сам ничего инновационного не внёс. ТАК профукивались годы и десятилетия принятия инноваций в России. ТАК Россия не обрела должную СКОРОСТЬ своего развития и по сей день. ХОТЯ Путин тянет страну вперёд изо всех сил!

Соображений, мыслей и идей по поводу финского взгляда на образование своей нации много. ОНИ - МОЛОДЦЫ!

Но наш ответ будет традиционным: " У нас свой путь развития".

Но Я бы уже сейчас предложил ЭТОТ "СВОЙ ПУТЬ".

Но, КОМУ ПРЕДЛАГАТЬ???

Ведь "вторые лица" сделают всё возможное, чтобы своровать "МОЙ ПУТЬ", переделать его под "СВОЙ ПУТЬ", и в результате - так и не внедрить, т.к. они "вторые" - после знающего всю суть автора. 

России НУЖНО Министерство ПРОСВЕЩЕНИЯ, а не образования и культуры.

А вот за разъяснениями приглашайте меня ЛИЧНО!!!

Или по-прежнему ползите в развитии ещё лет 10-100.